Sete países europeus (Croácia, Estónia, Itália, Noruega, Polónia, Portugal e Turquia) que se uniram com as mesmas preocupações e apresentaram propostas para enfrentar a mesma questão. O projeto "VEAC: Valores - a essência de um cidadão ativo" é sobre Valores e o desejo comum de melhorar a qualidade de trabalho nas escolas parceiras com o objetivo de prevenir o abandono escolar precoce.
O foco do projeto é considerar os Valores como a base da personalidade e da sociedade. Compreender e desenvolver valores através da partilha de ideias e experiências é visto como a pedra angular de qualidade e da vida da escola. Simbolizamos este tópico através da atividade "Caixa de valores". Cada parceiro construiu a sua própria caixa de valores e estas foram trocadas em cada mobilidade. Em cada escola, novos valores foram adicionados à caixa "convidada". No final, cada caixa voltou para a sua escola, mas repleta dos valores simbólicos das sete escolas parceiras.
Através de uma série de atividades e mobilidades entrelaçadas ao longo de dois anos, trabalhamos, como planeado, desenvolvendo ações que se mostraram eficazes para elevar a qualidade do trabalho dentro dos currículos, e principalmente para desenvolver nos alunos uma atitude positiva em relação à escola.
O projeto foi estruturado de modo a que que todos os parceiros fossem responsáveis pela organização de uma mobilidade e cinco professores participaram na atividade de "jobshadowing" (Portugal / Itália, Itália / Portugal, Croácia, Polónia / Estónia, Estónia / Noruega). Desta forma, visitámos todos os parceiros e compartilhámos as nossas responsabilidades.
Os alunos viajaram para Portugal, Itália e Croácia. Em Portugal, eles dedicaram-se à Arte de Contar Histórias com um contador de histórias profissional, estudaram contos e lendas tradicionais e participaram no "Storytelling Festival". Foram realizadas oficinas com alunos e professores sobre o uso da narrativa oral como ferramenta não formal para transportar as "coisas" antigas para a realidade de hoje através de textos, música, arte, teatro, fotografia e filme. O resultado deste trabalho é o livro eletrónico "Keepers of the Values" que, no final do projeto, foi publicado em livro pelo país coordenador (Estónia) e oferecido a todos os parceiros e ao DVD produzido em Portugal com a colaboração da curso de Multimédia da Escola secundária Rocha Peixoto e oferecido a todos os parceiros. Em Itália, o tema foi "Ocupação dos tempos Livres". Através de atividades desportivas e artes, numa atmosfera descontraída , os alunos desenvolveram competências sociais e uma atitude positiva em relação ao exercício físico e à criatividade. Na Croácia, os alunos frequentaram uma oficina de animação em vídeo num estúdio profissional. O produto da oficina é o filme animado "Journey of the Legends", produzido com base nas histórias do "Storytelling Festival" em Portugal, que foi selecionado para participar no 55.º Festival de Cinema de Filmes Juvenis organizado pela Associação de Cinema da Croácia.
Nos quatro programas de formação de professores, os professores trocaram experiências sobre problemas de abandono escolar precoce e insucesso, assistiram a programas de prevenção e qualidade de ensino (Noruega), assistiram e participaram em aulas ao ar livre como uma ferramenta de aprendizagem não formal, em ambiente natural (Estónia) ou na cidade (Turquia, Croácia). Duas reuniões de Projeto, na Polónia com todos os parceiros e em Itália com quatro dos parceiros, e várias sessões de videoconferência foram realizadas.
Ao longo do projeto criaram-se e implementaram-se cinco projetos eTwinning com publicação e divulgação de materiais. O projetos sobre narração oral, em particular, lançado no encontro em Portugal obteve três Prémios de Qualidade Nacional (Croácia, Itália e Portugal) e Selo de Qualidade Europeia, sendo ainda considerado o melhor Projeto pela Agência Nacional Croata ("eTwinning Award Comet"); Em Itália, este projeto também foi divulgado como exemplo de Boas Práticas eTwinning na sua platforma web. Foi ainda selecionado pela Agência Nacional Croata para ser apresentado na conferência europeia sobre Disseminação e Impacto de Boas Práticas Erasmus + no Setor Escolar, em Bona, Alemanha.
No final do projeto, o filme "The Project Values" ,criado com base nos vídeos de todos os parceiros, professores e alunos, enfatiza que o tema é sobre a prevenção do abandono escolar, pretendendo influenciar outras escolas europeias a envolverem-se nos projetos Erasmus+.
Todos os participantes obtiveram uma profunda compreensão da importância dos valores, apesar das diversidades culturais, do aprimoramento das competências linguísticas, da consciencialização de outras culturas e do processo de aprendizagem dos alunos, bem como da melhoria na eficácia dos professores para exercerem o seu papel na escola do século XXI. O símbolo do nosso projeto foi a caixa de valores de cada país que viajou e foi trocada em cada reunião e ficará agora em cada escola a relembrar esta parceria para o futuro.
O foco do projeto é considerar os Valores como a base da personalidade e da sociedade. Compreender e desenvolver valores através da partilha de ideias e experiências é visto como a pedra angular de qualidade e da vida da escola. Simbolizamos este tópico através da atividade "Caixa de valores". Cada parceiro construiu a sua própria caixa de valores e estas foram trocadas em cada mobilidade. Em cada escola, novos valores foram adicionados à caixa "convidada". No final, cada caixa voltou para a sua escola, mas repleta dos valores simbólicos das sete escolas parceiras.
Através de uma série de atividades e mobilidades entrelaçadas ao longo de dois anos, trabalhamos, como planeado, desenvolvendo ações que se mostraram eficazes para elevar a qualidade do trabalho dentro dos currículos, e principalmente para desenvolver nos alunos uma atitude positiva em relação à escola.
O projeto foi estruturado de modo a que que todos os parceiros fossem responsáveis pela organização de uma mobilidade e cinco professores participaram na atividade de "jobshadowing" (Portugal / Itália, Itália / Portugal, Croácia, Polónia / Estónia, Estónia / Noruega). Desta forma, visitámos todos os parceiros e compartilhámos as nossas responsabilidades.
Os alunos viajaram para Portugal, Itália e Croácia. Em Portugal, eles dedicaram-se à Arte de Contar Histórias com um contador de histórias profissional, estudaram contos e lendas tradicionais e participaram no "Storytelling Festival". Foram realizadas oficinas com alunos e professores sobre o uso da narrativa oral como ferramenta não formal para transportar as "coisas" antigas para a realidade de hoje através de textos, música, arte, teatro, fotografia e filme. O resultado deste trabalho é o livro eletrónico "Keepers of the Values" que, no final do projeto, foi publicado em livro pelo país coordenador (Estónia) e oferecido a todos os parceiros e ao DVD produzido em Portugal com a colaboração da curso de Multimédia da Escola secundária Rocha Peixoto e oferecido a todos os parceiros. Em Itália, o tema foi "Ocupação dos tempos Livres". Através de atividades desportivas e artes, numa atmosfera descontraída , os alunos desenvolveram competências sociais e uma atitude positiva em relação ao exercício físico e à criatividade. Na Croácia, os alunos frequentaram uma oficina de animação em vídeo num estúdio profissional. O produto da oficina é o filme animado "Journey of the Legends", produzido com base nas histórias do "Storytelling Festival" em Portugal, que foi selecionado para participar no 55.º Festival de Cinema de Filmes Juvenis organizado pela Associação de Cinema da Croácia.
Nos quatro programas de formação de professores, os professores trocaram experiências sobre problemas de abandono escolar precoce e insucesso, assistiram a programas de prevenção e qualidade de ensino (Noruega), assistiram e participaram em aulas ao ar livre como uma ferramenta de aprendizagem não formal, em ambiente natural (Estónia) ou na cidade (Turquia, Croácia). Duas reuniões de Projeto, na Polónia com todos os parceiros e em Itália com quatro dos parceiros, e várias sessões de videoconferência foram realizadas.
Ao longo do projeto criaram-se e implementaram-se cinco projetos eTwinning com publicação e divulgação de materiais. O projetos sobre narração oral, em particular, lançado no encontro em Portugal obteve três Prémios de Qualidade Nacional (Croácia, Itália e Portugal) e Selo de Qualidade Europeia, sendo ainda considerado o melhor Projeto pela Agência Nacional Croata ("eTwinning Award Comet"); Em Itália, este projeto também foi divulgado como exemplo de Boas Práticas eTwinning na sua platforma web. Foi ainda selecionado pela Agência Nacional Croata para ser apresentado na conferência europeia sobre Disseminação e Impacto de Boas Práticas Erasmus + no Setor Escolar, em Bona, Alemanha.
No final do projeto, o filme "The Project Values" ,criado com base nos vídeos de todos os parceiros, professores e alunos, enfatiza que o tema é sobre a prevenção do abandono escolar, pretendendo influenciar outras escolas europeias a envolverem-se nos projetos Erasmus+.
Todos os participantes obtiveram uma profunda compreensão da importância dos valores, apesar das diversidades culturais, do aprimoramento das competências linguísticas, da consciencialização de outras culturas e do processo de aprendizagem dos alunos, bem como da melhoria na eficácia dos professores para exercerem o seu papel na escola do século XXI. O símbolo do nosso projeto foi a caixa de valores de cada país que viajou e foi trocada em cada reunião e ficará agora em cada escola a relembrar esta parceria para o futuro.